Additive Sprachförderung

Auf die Diagnose folgt eine alters- und sprachstandsbezogene Förderung,

Additive Sprachförderung LI Hamburg

die auf Fallkonferenzen in Förderplänen festgelegt wird. Diese erfolgt bei Kindern und Jugendlichen mit einem ausgeprägten Sprachförderbedarf additiv, d.h. in einer zusätzlichen Lernzeit außerhalb des Unterrichts, und zu einem kleinen Teil in Förderbändern während der Unterrichtszeit. Notwendige Ressourcen werden den Schulen nach einem festgelegten Schlüssel zugewiesen. Die SLB erhalten fachliche Einweisungen in die Erstellung von Förderplänen und zur organisatorischen Umsetzung der Förderung.

Grundschule