Kompetenzorientierte Beurteilungskriterien in Lehrproben

Die im LIA erstellten Instrumente dienen als Hintergrundfolie in der Bewertungssituation sowie als strukturierendes Element für die/den Vorsitzenden bei Findung und Erläuterung der Note. Sie sollen sicher stellen, dass die Benotung nach einheitlichen Kriterien erfolgt. Aufgrund der besonderen Unterrichtssituation müssen ggf. weitere Aspekte herangezogen und umgekehrt brauchen nicht immer alle Kriterien berücksichtigt zu werden.

Im Mittelpunkt der Bewertung steht die unterrichtliche Leistung. Die Unterrichtsvorbereitung sowie die Reflexion werden angemessen berücksichtigt. Durch die Reflexion können Schwachstellen in Planung und Durchführung des Unterrichts kompensiert werden. »