Mehrsprachigkeit zur Entwicklung von Sprachbewusstsein - Sprachbewusstsein als Element der Sprachförderung
25.11.2011
(LI Hamburg)
Die nach einem einheitlichen Muster erstellten Sprachvergleiche sollen das Verständnis der Strukturen verschiedener Sprachen mit Beispielen erleichtern, ohne den linguistischen Hintergrund außer Acht zu lassen. Darüber hinaus geben die Sprachvergleiche Hinweise, welche Strukturen im Deutschen beim Erlernen der Sprache für Kinder mit unterschiedlicher Herkunftssprache eine Schwierigkeit bedeuten können. Die Pädagogin und der Pädagoge lernen, dass bestimmte Strukturen der deutschen Sprache unter Umständen für einige Kinder eine längere Übungszeit erfordern, z.B. das Artikelsystem, die Zeitformen des Verbs oder die Präpositionen.
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Frau Bilge Yörenç
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