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Liebe Kolleginnen und Kollegen,

viele von uns kennen Alltagssituationen, in denen Lernen ins Stocken gerät: Unruhe im Klassenraum, Kinder, die bei längeren Aufgaben schnell den Faden verlieren, Konflikte aus der Pause, die nachwirken. Bewegung kann hier zum Verbündeten werden, denn sie fördert Aufmerksamkeit, Selbststeuerung und ein gutes Miteinander. Sie eröffnet Schülerinnen und Schülern einen weiteren Zugang zu Inhalten, in allen Fächern und Jahrgängen. Bewegt lassen sich Lernwege lebendig gestalten – im Klassenzimmer, auf dem Flur, auf dem Schulhof und im Ganztag.

Der Fachtag am 19. September 2026 verbindet Impulse aus Forschung und Praxis mit viel Zeit zum Ausprobieren: praxiserprobte Übungen für alle Jahrgänge, konkrete Ideen für bewegte Unterrichtsabläufe sowie Anregungen, wie Zeit, Raum und Miteinander bewegungsfreundlich gestaltet werden können – auch jenseits von Sporthalle und Sportplatz.

Im Mittelpunkt der Workshops stehen kleine Schritte mit großer Wirkung, die jede Lehrerin und jeder Lehrer unmittelbar umsetzen kann: eine Aktivierung zu Beginn des Unterrichts, daran anschließend das Verstehen von Inhalten durch Bewegung – etwa über körperlich erfahrbare Aufgabenformate, und zum Schluss ein bewegter Austausch, der zentrale Erkenntnisse sichtbar macht.

Zwischen den Workshops betrachtet Prof. Dr. Christian Andrä (Potsdam) in seinem Vortrag sowohl die Möglichkeiten Bewegten Lernens als auch dessen Herausforderungen. Ein „bewegter Marktplatz“ lädt zum Austausch ein: Erfahrungen teilen, Fragen stellen, voneinander lernen – für einen Unterricht, der Kopf, Herz und Körper anspricht und Lernfreude, Lernerfolg und Gesundheit stärkt.

Björn Böhling und das Team des Arbeitsbereichs Bewegung und Sport am Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen Hamburg (LI)