Vortrag: Das Trilemma der Inklusion
Auswirkungen stereotyper Voreingenommenheit zu thematisieren und Lebensrealitäten sowie Diskriminierungsrisiken von Lernenden auszusprechen, hat den Nebeneffekt, ebendiese Stereotypen zu reproduzieren.
Das ist ein Dilemma, das nicht selten Pädagog:innen davon abhält, ihre Schülerschaft differenziert wahrzunehmen.
Mai-Anh Bogers Modell, das „Trilemma der Inklusion“, veranschaulicht sehr eindrücklich unterschiedliche Ansätze der Antidiskriminierungsarbeit und verdeutlicht, wie ein reflektiertes Zusammenspiel der unterschiedlichen Ansätze dazu beitragen kann, Diskriminierung in Schulen abzubauen.
Referentin: Dr. Mai-Anh Boger, Universität Koblenz, Professur für Allgemeine Sonderpädagogik unter Berücksichtigung inklusiver Bildungsprozesse