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In diesem Workshop lernen die Teilnehmenden neue Wettbewerbsideen kennen und erfahren, wie sich diese gut umsetzen lassen. Vorgestellt werden eine schulweite Challenge zum Papiersparen, eine ideenreiche, QR-gestützte Rallye zum Klimaschutz an der Schule und ein Fotowettbewerb, der nicht nur viele Schülerinnen und Schüler zum Mitmachen motiviert hat, sondern auch tolle Ausstellungsstücke hervorgebracht hat.

Sabine Appelt und Antonia Kostopoulos (Schule Schulkamp), Ilka Budde (Staatliche Fachschule für Sozialpädagogik FSP2), Janina Gebauer (Gymnasium Rahlstedt), Mathias Hinderer (FSP2)
Moderation: Sonja Hofmann (LI Hamburg)

für alle Klassenstufe geeignet

Ganz entscheidend sind Schülerinnen und Schüler, wenn es um die Zukunft geht – sie sollen und müssen lernen, diese aktiv (mit) zu gestalten. Erfolgreicher Klimaschutz ist eng verbunden mit Handlungskompetenzen und Selbstwirksamkeit, auch Gruppenprozesse sind ein wichtiger Faktor in der Schule. Die Stadtteilschule Walddörfer stellt in dem Workshop ein erfolgreiches und erprobtes Konzept der Schülerinnen-und-Schüler-Beteiligung vor. Zugegeben, ganz von allein läuft es bei den Schülerinnen und Schülern natürlich nicht: Auch Lehrkräfte müssen Arbeitszeit investieren, um die Aktivitäten in Schwung zu halten. Mal läuft es gut, mal besser – und wir schauen uns an, wie es am besten läuft.

Christian Grätzer (Stadtteilschule Walddörfer)
Moderation: Björn von Kleist (LI Hamburg)

für alle Klassenstufe geeignet

Die Klimakrise wirkt sich auch besonders auf die Psyche junger Menschen aus, die mit den eskalierenden Folgen am längsten leben müssen. Umfragen zufolge machen sich 84 Prozent von ihnen Sorgen, 59 Prozent fühlen sich beeinträchtigt. Geredet wird kaum darüber. Wie kann das (auch) im Unterricht Raum bekommen? In einem interaktiven Vortrag sollen konkrete Tools ausprobiert werden, um konstruktiv mit schwierigen Gefühlen umzugehen, auch eigenen. Die Referentin ist niedergelassene Psychotherapeutin und aktiv bei Psychologists/Psychotherapists for Future.

Claritta Martin (Psychologists/Psychotherapists for Future)
Moderation: Sandra Bornemann (Hamburger Klimaschutzstiftung)

für alle Klassenstufe geeignet

Wie kann das Thema Klimawandel/Klimaschutz stärker in den Unterricht eingebunden werden? In diesem Workshop werden anhand von drei Beispielen Möglichkeiten zur curricularen Verankerung vorgestellt. Hierzu zählen eine fest im Stundenplan implementierte Klimastunde (Grundschule), ein fächerübergreifendes Projekt in Klasse 10 zum Thema „Energieversorgung der Zukunft“ und ein Oberstufenprofil mit dem Titel „Nachhaltig denken und handeln“. Im Workshop können darüber hinaus Ideen und Anregungen ausgetauscht werden.

Stephanie Lotzin (Grundschule Alsterredder), Kristin Schilling (Gymnasium Corveystraße), Maria Tiedke (Stadtteilschule Bergedorf)
Moderation: Dirk Gellermann (LI Hamburg)

geeignet für Grundschule, Sek I und II

Nach einer kompakten Einführung in das Feld künstliche Intelligenz werden KI-Tools vorgestellt, die zum Thema Klimawandel eingesetzt werden können. Im Anschluss werden verschiedene Prompts (Eingabeaufforderungen für die KI) erprobt. Mit diesen Prompts lassen sich eine Vielzahl von Aufgabenformaten, Lehrmaterialien und interaktive Impulse für die Einbindung des Themas Klimawandel erstellen. Sie bereichern sowohl die Unterrichtsvorbereitung als auch die Durchführung. Zu weiteren Einsatzmöglichkeiten und Best Practices tauschen wir uns anschließend aus.

Matthias Drieschner (Albrecht-Thaer-Gymnasium und LI Hamburg)

geeignet für Sek I und II

Es handelt sich um einen Workshop mit theaterpädagogischem Zugang: Dabei wird die Problematik der Klimakrise mit dem „Kohlenstoffi“-Ansatz auf umfassende und dennoch kindgerechte Weise anhand des globalen Kohlenstoffkreislaufes behandelt. Anhand von zwei Beispielen, dem Projekttag „Regenwurm-Superstar rettet das Klima“ und einem Theaterstück, wird eine künstlerisch basierte Herangehensweise vorgestellt, die handlungsorientierte und emotionale, körperlich-sinnliche Vermittlung ermöglicht. Bei den teilnehmenden Lehrkräften sollen Kreativität und Spielfreude geweckt und die Methoden erlebbar werden.

Sonja Ewald (Schauspielerin, Umweltwissenschaftlerin und Theaterpädagogin, Theater Mimekry)
Moderation: Ann-Kathrin Meyer (LI Hamburg)

geeignet für die Grundschule