Neue Materialien für den Fachunterricht in Internationalen Vorbereitungsklassen

Hier finden Sie eine einführende Handreichung und fachspezifische Materialien für Lehrkräfte der Sekundarstufe I zum Unterricht in IVK.

Landesinstitut Hamburg, Deutsch als Zweitsprache, DaZ, Publikation, Fachunterricht in Internationalen Vorbereitungsklassen, IVK

Mai 2021 – Die Freie und Hansestadt Hamburg hat sich zum Ziel gesetzt, neu zugewanderte Kinder und Jugendliche so schnell wie möglich in das Regelschulsystem zu integrieren. Damit sollen ihnen die Möglichkeiten der schulischen und beruflichen Bildung eröffnet werden. Eine intensive und systematische Vorbereitung auf die sprachlichen Anforderungen des Regelunterichts ist unabdingbar. Die Internationale Vorbereitungsklasse (IVK) bietet den Kindern und Jugendlichen die Zeit und den geschützten Rahmen, sich in ihrer neuen Umgebung zu orientieren und wichtige sprachliche – aber auch fachliche und überfachliche – Fertigkeiten zu erwerben.

​​​​​ vergrößern Publikation Fachunterricht in internationalen Vorbereitungsklassen (Bild: LI Hamburg/ Rawpixel.com - adobe.stock.com) Wie kann fachliches Lernen auch auf niedrigem sprachlichen Niveau gelingen? Die vorliegende Publikation richtet sich an alle Lehrkräfte, die in IVK unterrichten oder die DaZ-Lernenden in der dritten Phase und darüber hinaus Fachunterricht erteilen. Sie enthält umfangreiches Basiswissen zum Erwerb und zur Vermittlung des Deutschen als Zweitsprache, didaktische Hinweise und Arbeitsblätter für den Fachunterricht in IVK sowie nützliche Tipps und Tricks für die Verbindung von sprachlichem und fachlichem Lernen.

Neben einer fächerübergreifenden Handreichung zu den Prinzipien des sprachbildenden Fachunterrichts und Informationen zu den Themen Mehrsprachigkeit im Fachunterricht und Diversitätsbewusster Unterricht können Sie die Fachkapitel Englisch, Gesellschaft, Naturwissenschaft, Mathematik und Sport mit neu entwickelten Unterrichtsmaterialien auf niedrigem sprachlichen Niveau unten herunterladen. Diese lassen sich für den eigenen Unterricht adaptieren und an digitalen Endgeräten in den Klassenräumen nutzen.

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