Quelle: LI Hamburg
Fachkraft für Begabtenförderung
Die FBF ist eine Hauptansprechperson für den Bereich Begabten- und Begabungsförderung an einer Schule. Sie bündelt die vorhandenen schulinternen Maßnahmen zur Begabtenförderung, berät die beteiligten Kolleginnen und Kollegen und bei Bedarf auch die Schülerinnen und Schüler oder die Eltern. Alle Gymnasien und Stadtteilschulen und viele Grundschulen haben eine Person, die als FBF tätig ist.
Nachfolgend finden Sie alle Informationen über die Funktion FBF.
Zur Verdeutlichung der Aufgabe einer FBF können Sie sich hier Erfahrungsberichte aus der Praxis anschauen:
Was macht eigentlich eine Fachkraft für Begabtenförderung am Gymnasium?
Was macht eigentlich eine Fachkraft für Begabtenförderung an einer Grundschule?
Grundlegende Informationen
Ein wichtiges Element im Aktionsprogramm Begabtenförderung der BSB aus dem Jahr 2014 (dem gegenwärtig gültigen Hamburger Konzept zur schulischen Förderung der leistungsstarken, besonders begabten und hochbegabten Schülerinnen und Schüler in Hamburg) ist die für alle weiterführenden Schulen verbindliche Einführung der schulinternen Funktion „Fachkraft für Begabtenförderung (FBF)“. Hauptaufgabe der FBF ist die Entwicklung eines schulinternen Förderkonzeptes zur Begabtenförderung in der Kooperation mit der Schulleitung und anderen schulischen Fachkräften (wie Förderkoordinatorinnen und Förderkoordinatoren, Beratungslehrkräften und der didaktischen Leitung).
Des Weiteren soll sie schulinternes Wissen auf diesem Feld bündeln und bei Bedarf Kolleginnen und Kollegen beraten. Die genauen Informationen über die Aufgaben der FBF können der aktuellen Aufgabenbeschreibung entnommen werden (Stand: September 2020).
Die Idee der festen Ansprechperson für die Begabtenförderung wurde auch an den Grundschulen umgesetzt: An den Grundschulen ist diese Funktion unter dem Namen „Multiplikatorinnen und Multiplikatoren für Begabtenförderung an Grundschulen (MfB)“ als optionale Funktion eingeführt worden. Entsprechend wurde auch die Qualifizierung am Landesinstitut auf freiwilliger Basis angeboten. In den bisherigen drei Durchgängen wurden 80 MfB ausgebildet.
Neuere Entwicklungen auf Bund- und Länderebene (LemaS – Leistung macht Schule, in Hamburg bekannt unter dem Titel Begabungspiloten) bestätigen den Weg der Hamburger Schulbehörde und betonen die Bedeutsamkeit einer festen Ansprechperson für das Thema der Begabtenförderung sowohl an den weiterführenden Schulen als auch an den Grundschulen.
Weitere Informationen zum Aktionsprogramm finden Sie unter: www.li.hamburg.de/begabung
Module und Inhalte der Qualifizierung
Die FBF-Qualifizierung ist eine Grundlagenqualifizierung, die den teilnehmenden Lehrkräften grundlegendes Wissen zu Themen wie Begabung und schulische Begabtenförderung inkl. Fördermöglichkeiten vermittelt.
Einen besonderen Schwerpunkt in der Qualifizierung bildet die Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten der Entwicklung eines qualitativ gesicherten, schulinternen Konzeptes zur Begabtenförderung der eigenen Schule. Hierzu setzen sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit den Vorgaben aus der Fachstelle (zusammengefasst in der Handreichung „Ein schulisches Konzept zur Begabtenförderung erstellen“) und mit den guten Praxisbeispielen aus anderen Schulen in Hamburg auseinander. Am Ende der Qualifizierung soll ein schulangepasstes Förderkonzept für die eigene Schule erstellt werden.
Neue Regelungen ab Schuljahr 2020/21
- Die Bezeichnung der Funktion an allen drei Schulformen wird vereinheitlicht zu „Fachkraft für Begabtenförderung“. Die Kolleginnen und Kollegen an den Grundschulen werden entsprechend umbenannt. Alle bisherigen Zertifikate behalten ihre Gültigkeit, eine Nachqualifizierung ist nicht erforderlich.
- Jede weiterführende Schule muss weiterhin eine FBF haben, an den Grundschulen bleibt die Funktion der FBF (bisher MfB) optional.
- Die Schulen tragen jeweils die Verantwortung dafür, dass der Name der für die Begabtenförderung zuständigen Person der Schulöffentlichkeit zugängig gemacht wird. Häufig findet sich diese Information auf der schulischen Homepage.
- Die Voraussetzung für das Ausüben dieser Funktion ist eine Teilnahme an einer Qualifizierung, die am Landesinstitut durchgeführt wird.
Aktuelle Informationen und Termine
Aktuelle Veranstaltungen
FBF-Qualifizierung
Im Schuljahr 2023/24 finden die 11. FBF-Qualifizierung mit einem schulformübergreifenden Curriculum statt.
Die 11. FBF-Qualifizierung beginnt ab September 2023, die Ausschreibung hierfür ist direkt nach den Märzferien 2023 an alle Schulleitungen versendet worden und steht hier zum Download bereit.
FBF-Fachnetzwerk
(Informationen dazu folgen bald.)
FBF-Sprecher:innen für jede Schulform
Seit unserem letzten Fachnetzwerktreffen am 20.10.21 haben wir für jede Schulform eine FBF-Sprecherin bzw. einen FBF-Sprecher, die für Euch in der jeweiligen Schulform als zusätzliche Ansprechpartner:innen neben der BbB fungieren. Die aktuell zwei FBF-Sprecher:innen leiten Eure Wünsche/Fragestellungen an die BbB weiter, außerdem werden sie die FBF-Fachnetzwerktreffen mit uns vor- und nachbereiten und diese Treffen sowie die FBF-Austauschforen mit uns moderieren.
Grundschule
(aktuell nicht besetzt)
Stadtteilschule
Jens Rosenberger
Campus HafenCity
jens.rosenberger@chc.hamburg.de
Gymnasium
Maren Blanchard
Helmut-Schmidt Gymnasium
maren.blanchard@hsg.hamburg.de
Noch einmal herzlichen Dank für Eure Bereitschaft, als FBF-Sprecherin und FBF-Sprecher tätig zu werden - wir freuen uns sehr auf die Zusammenarbeit!
Aufbauqualifizierung
Die Aufbauqualifizierung richtet sich an Fachkräfte für Begabtenförderung, die die grundlegende Qualifizierung bereits abgeschlossen haben und ihre Kenntnisse weiter vertiefen möchten. Ein neuer Durchgang der Aufbauqualifizierung wird voraussichtlich im Schuljahr 2022/23 starten.
Kontakt
Cornelia Hülse
Tel: (040) 42 88 42 - 206
E-Mail: cornelia.huelse@bsb.hamburg.de
Christine Gossel
Tel.: (040) 42 88 42 - 206
E-Mail: christine.gossel1@bsb.hamburg.de