Einführung in die digitale Konstruktion und den 3D-Druck
Klasse 5-10
Der 3D-Druck revolutioniert unseren Alltag auf vielfältige Weise. Diese innovative Technologie ermöglicht es, Objekte schnell und kostengünstig herzustellen, die genau auf individuelle Bedürfnisse zugeschnitten sind. In der Industrie erleichtert der 3D-Druck die schnelle Produktion von Prototypen und Ersatzteilen, was Entwicklungszeiten verkürzt und Kosten senkt. Auch im Alltag finden sich immer mehr Anwendungen, sei es personalisierter Schmuck, maßgeschneiderte Bauteile oder kreative Spielzeuge. Der 3D-Druck eröffnet uns neue Möglichkeiten, unsere Welt individuell zu gestalten und flexibel auf neue Herausforderungen zu reagieren.
In dieser Veranstaltung lernen die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe von Lernvideos und entsprechender Software eigene dreidimensionale Produkte unterschiedlicher Komplexität zu Entwerfen (CAD) und schließlich am 3D-Drucker zu produzieren (CAM). Dadurch können digitale Arbeits- und Fertigungsprozesse erfahrbar gemacht werden.
Durch die Verwendung freier Software kann die Veranstaltung leicht mit entsprechenden Wahlmodulen aus dem Fach Berufliche Orientierung verknüpft werden.
Abgerundet wird die Veranstaltung durch eine gemeinsame Reflexion von Chancen und Risiken der eingesetzten Technologie in Bezug auf Aspekte der Nachhaltigkeit.
Inhalte
- Grundlagen der digitalen Konstruktion (CAD)
- Koordinatensystem
- Geometrische Grundkörper
- Dateiformate
- 3D-Druck
Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler erlernen die Grundlagen des computergestützten Entwerfens (CAD) im dreidimensionalen Raum.
Dabei wenden Sie Grundkonzepte aus der Mathematik (z.B. geometrische Körper und Koordinatensysteme) an und entwickeln ihr räumliches Vorstellungsvermögen.
Leitperspektiven
Wertebildung / Werteorientierung
Risikobewertung von Technologie
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
- SDG 9 Industrie, Innovation und Infrastruktur
- SDG 12 Nachhaltige/r Konsum und Produktion
- SDG 13 Maßnahmen zum Klimaschutz
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, dass die computergestützte Konstruktion (CAD) und die digitale Fertigung (CAM) sehr flexible Prozesse sind, die das Herstellen neuer Objekte/Prototypen ermöglichen. Lange Transportwege zwischen Produktionsort und Anwendungsort und damit einhergehende Wartezeiten und Umweltbelastungen entfallen.
Leben und Lernen in einer digital geprägten Welt
Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ihre technischen Projekte mit computerunterstützten Zeichnungen (CAD) und entdecken so die Möglichkeiten digitaler Konstruktion und Fertigung.
Aufgabengebiete
- Umwelterziehung
- Berufsorientierung
Fächerübergreifende Aspekte
- Berufliche Orientierung
- Mathematik
- Kunst
- Physik
- Chemie
Sprachbildung
Die Schülerinnen und Schüler erlernen spezifische Begriffe, Wortbildungen und syntaktische Strukturen, die zur Bildungssprache gehören.