Kleintiere im Teich
Sekundarstufe I
VA-Beschreibung / Lernziel
Bei dieser Outdoor-Veranstaltung entdecken die Schüler:innen die faszinierende Vielfalt des Lebens im Teich. Mit Keschern fangen sie Posthornschnecken, Libellenlarven, Molche, Rückenschwimmer und viele weitere Kleintiere aus dem Teich des Ökotariums. In der anschließenden Gruppenarbeitsphase beobachten sie die Tiere unter dem Binokular, bestimmen die Arten und präsentieren der Klasse anschließend ihr persönliches „Lieblings-Teichtier“.
Inhaltliche Einordnung
- Beschreiben typischer Tier- und Pflanzenarten in Lebensräumen
- Gliederung eines schulnahen Ökosystems mit charakteristischen Arten
- Wechselbeziehungen zwischen Lebewesen und Interaktion mit ihrer Umwelt: biotische und abiotische Faktoren
- Planung, Durchführung und Auswertung freilandbiologischer Untersuchungen
Fächer
Biologie, Chemie, Erdkunde
Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler …
- untersuchen biologische Objekte unter Berücksichtigung von Sicherheits- und Schutzbestimmungen,
- präsentieren Arbeitsergebnisse situations- und adressatengerecht unter Anwendung von Fachsprache und fachtypischen Darstellungsformen mit digitalen Medien,
- unterscheiden und bestimmen Arten nach charakteristischen Merkmalen.
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
SDG 6 (Sauberes Wasser)
SDG 13 – Maßnahmen zum Klimaschutz
SDG 14 – Leben unter Wasser
SDG 15 (Leben an Land)
Gewässerökologie, Bioindikatoren
Leben und Lernen in einer digital geprägten Welt
LMS-Begleitung, Bestimmungs-App
Aufgabengebiete
Umwelterziehung
Konkretisierung der Inhalte und Methoden
- Nach einer kurzen kursspezifischen Einführung und Sicherheitsbelehrungen erkunden die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit der Dozentin bzw. dem Dozenten den Lebensraum Teich und sammeln ausgewählte Teichtiere.
- Die gefundenen Organismen werden anschließend beobachtet, untersucht und bestimmt. Dabei gewinnen die Lernenden Einblicke in die Vielfalt und die Besonderheiten dieses Lebensraums.
- Auf Grundlage ihrer Beobachtungen bereiten die Schülerinnen und Schüler mithilfe eines Kursheftes kurze Präsentationen vor, die sie in Gruppen vorstellen.
- Eine gemeinsame Abschlussbesprechung dient dazu, die Ergebnisse zu sichern und zentrale Erkenntnisse zusammenzuführen.
Kleintiere im Teich
