Ökotarium

VA-Beschreibung / Lernziel

In dieser Veranstaltung führen die Schüler:innen Experimente durch, die die globale Problematik der Verschmutzung der Ozeane mit Kunststoffmüll und die Auswirkungen auf die Meereslebewesen verständlich machen und die Notwendigkeit für nachhaltiges Handeln verdeutlichen. Wir untersuchen Planktonproben und den Darm von Fischen auf Mikroplastik, wir isolieren Mikroplastik aus Kosmetika und Fleece-Kleidung, wir untersuchen Plastikmüll von einem Mittelmeer-Strand und lernen etwas über die Dichte von Kunststoffmüll.

Inhaltliche Einordnung

• Entwicklung und Bewertung von Handlungsmöglichkeiten zum Erhalt der Biodiversität
• Kenntnis der grundlegenden Fakten zum Thema „Kunststoffmüll in den Ozeanen“

Fächer

Biologie, Chemie, Erdkunde

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler…

• reflektieren kurz- und langfristige, lokale und globale Folgen von Entscheidungen.
• reflektieren Folgen von Entscheidungen für die Natur, das Individuum und die Gesellschaft.
• bewerten Verhaltensweisen zur Erhaltung der eigenen Gesundheit und Maßnahmen nachhaltiger Entwicklung aus verschiedenen Perspektiven.
• Untersuchung verschiedener Proben mit dem Mikroskop/Binokular.

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

SDG 12 – Nachhaltiger Konsum und Produktion 

SDG 13 – Maßnahmen zum Klimaschutz 

SDG 14 – Leben unter Wasser

Mikroplastik, Umweltverschmutzung

Leben und Lernen in einer digital geprägten Welt

LMS-Begleitung

Aufgabengebiete

Umwelterziehung

Konkretisierung der Inhalte und Methoden

• Die Schüler:innen steigen mithilfe eines Erklärvideos in das Thema Kunststoffmüll in den Ozeanen ein und gewinnen erste Einblicke in Ursachen und Auswirkungen.
• Anschließend arbeiten sie an verschiedenen Experimentierstationen, an denen sie unterschiedliche Aspekte der Kunststoffproblematik eigenständig untersuchen. Dazu gehören unter anderem Analysen von Strandfunden aus dem Mittelmeerraum, Untersuchungen von Mikroplastik im Plankton der Nordsee sowie im Darmtrakt von Fischen. Weitere Stationen widmen sich dem physikalischen Verhalten von Kunststoffen im Meerwasser, der Untersuchung von Kosmetika auf Mikroplastik sowie der Freisetzung von Kunststofffasern aus Fleece-Textilien.
• Die Ergebnisse ihrer Experimente halten die Schüler:innen in Form kurzer Podcasts fest, die sie mit ihren Smartphones aufnehmen.
• Im Anschluss werden ausgewählte Podcasts im Plenum vorgestellt und gemeinsam reflektiert. Eine abschließende Besprechung bündelt die Erkenntnisse und stellt Bezüge zu einem verantwortungsvollen Umgang mit Kunststoffen im Alltag her.