Ökotarium

Aktuell: Hamburgs Schulen abpflastern

Unter diesem Motto startet im Mai ein Wettbewerb für Hamburger Schulen. Im letzten Jahr rief die Initiative „Hamburg abpflastern“ bereits Menschen mit Privatgärten auf, nun sollen sich auch Hamburger Bildungseinrichtungen beteiligen: Ist euer Schulhof eine graue Betonwüste, die kaum zum Verweilen einlädt? Wünscht ihr euch dort mehr Blüten und im Hochsommer kühlendes Grün? Dann beteiligt euch an dieser Challenge! 

Wer schafft es, die größte Fläche zu entsiegeln, um daraus Blühflächen zu machen und Hamburgs Stadtnatur zu fördern? Welche Schule holt sich die „Goldene Gießkanne 2026“ und wird im November von der Umweltsenatorin prämiert? Anregungen und Tipps sowie Hinweise zum Vorgehen findet ihr hier. Zum Wettbewerb gibt es auch ein Video das ihr gerne teilen dürft.

Der mit Schulbau Hamburg abgestimmte Leitfaden (siehe rechts unter „Downloads“) enthält viele gute Tipps für erfolgreiches Abpflastern. Macht mit – verwandelt Grau in blühende Beete und holt die Natur so zu euch zurück!

Passend zum Wettbewerb findet die Fortbildung „NaturErlebnisSchulhöfe – Weil Kinder Natur brauchen!“ (Teil I) statt (siehe unten unter „Fortbildung“).
 

Warum brauchen (Stadt-)Kinder Natur?

Kinder,  die  den  Großteil  des  Tages  in  der  Schule  verbringen,  brauchen  reizvolle  Freiräume,  die  ihnen  wichtige  entwicklungsfördernde  Erfahrungen  ermöglichen.  Obwohl  längst  belegt  ist,  wie  notwendig  vor  allem  Naturerlebnisse  für  die  gesunde  Entwicklung  von  Kindern  und  Jugendlichen  sind,  mehren  sich  gleichzeitig  die  Anzeichen für eine fortschreitende Naturentfremdung. Daher sollten wir das Außengelände viel mehr in den Blick nehmen.

Wohin gehen Sie mit Ihrer Klasse, um ihr zu zeigen, welche verschiedenen  Blüten  es  gibt?  Wo  können  Kinder  erleben,  wie die Natur sich im Laufe des Jahres verändert? Wie wäre es,  wenn  sie  (und  Sie)  die  Namen  von  drei  Faltern  nennen  könnten,  die  regelmäßig  über  den  Schulhof  tanzen?  Wenn  man nur vor die Tür gehen müsste, um die Merkmale typischer Pflanzenfamilien zu zeigen? Und wenn Kinder und Jugendliche die Veränderungen der Natur erleben, aber auch über kleine Gräben hangeln oder sich hinter Sträuchern verstecken könnten?

Schulgelände  können  mehr  bieten  als  asphaltierte  und  mit  Einheitsgrün versehene Langeweile. Sie sollen vielmehr zum Bewegen einladen – und zum Sehen, Hören, Riechen, Tasten und  Schmecken  von  Natur.  Daher  ist  in  Hamburg  bei  Neubauten  und  Sanierungen  der  Außenanlagen  künftig  regelhaft rund ein Drittel der Fläche naturnah zu gestalten und die Schulgemeinschaft von Beginn an zu beteiligen. Nutzen Sie  diese  Chance,  um  für  Ihre  Schule  einen  NaturErlebnisSchulhof zu gestalten, d. h. ein naturnah und bewegungsanregend gestaltetes Außengelände.

Wie wertvoll eine naturnahe Gestaltung auch für die Biodiversität sein kann, zeigen die eindrucksvollen Ergebnisse eines Insektenmonitorings an der Ganztagsgrundschule Sternschanze.

Weitere Informationen finden Sie auch in diesen Interviews mit Stefan Behr hier: https://www.ganztagsschulen.org/de/kooperationen/umweltbildung-und-nachhaltigkeit/ganztagsschule-wildbienen-nashornkaefer.html 

https://taz.de/Experte-ueber-bluehende-Schulhoefe/!6020176/
 

Grün macht Schule

Der Dokumentarfilm über die Berliner Beratungsstelle „Grün macht Schule“ führt in die wichtigsten Aspekte naturnaher Schulhöfe ein:

https://youtu.be/O06ihrOlDD0

28 Min. | DE | 2024 | Ein Film von Matthias Coers

Der Film wurde anlässlich des 40-jährigen Jubiläums von „Grün macht Schule“ 2023 erstellt. Die dokumentarischen Einblicke in Projekte von „Grün macht Schule“ und die Interviews mit den Protagonist:innen verstehen sich als Plädoyer für kindgerechte, ökologische und klimaresiliente Schulhöfe als Lebensraum.
 

Information und Beratung

Gerne informieren und beraten wir Sie rund um das Thema naturnahe Schulhofgestaltung. Unser Beratungsangebot umfasst u. a. folgende Aspekte: 

• Wie lassen sich Kinder, Eltern und Kollegium erfolgreich auf diesen Weg mitnehmen?
• Wie muss eine naturnahe Gestaltung aussehen, um erfolgreich „Tiere zu pflanzen“
• Wie kann ein solches Projekt realistisch finanziert werden?
• Nutzerbeteiligung bei Planung und Umsetzung
• Artenreichtum durch heimische Wildpflanzen
• Bewegungsanregung durch Geländemodellierung
• Vermittlung geeigneter Naturgarten-Planer
• Einbindung außerschulischer Helfer(gruppen)

Zudem bieten wir die folgenden Formate als Abrufangebote für Ihre Schule. Nehmen Sie gerne Kontakt zu uns auf!
 

Wie gestalten wir unser Schulgelände naturnah?

Bei dieser Veranstaltung findet neben einer Präsentation eine Begehung des NaturErlebnisSchulhofs Sternschanze statt, der seit 2017 entsteht. Dieses Beratungs-und Informationsangebot bietet den Teilnehmenden die Klärung von Fragen zur Schulgeländegestaltung: Wie entsteht aus einem eintönigen, artenarmen Schulhof ein blühender Lebensraum, der Kindern vielfältige Naturerlebnisse im Laufe eines langen Schultages ermöglicht? Wie muss eine naturnahe Gestaltung aussehen, um erfolgreich „Tiere zu pflanzen“, und auf welche Weise lassen sich Kinder, Eltern und das Kollegium erfolgreich auf diesen Weg mitnehmen? Wie kann ein solches Projekt realistisch finanziert werden?
Dauer: 1,5 bis 2 Stunden
 

Warum ist eine naturnahe Schulgeländegestaltung notwendig für Kinder?

In dieser Input-Veranstaltung für ihre Schulgemeinschaft geht es um folgende Fragen: Wie entsteht aus einem eintönigen, artenarmen Schulhof ein blühender Lebensraum, der Kindern vielfältige Naturerlebnisse im Laufe eines langen Schultages ermöglicht? Wie muss eine naturnahe Gestaltung aussehen, um erfolgreich „Tiere zu pflanzen“ und auf welche Weise lassen sich Kinder, Eltern und Kollegium erfolgreich auf diesen Weg mitnehmen? Wie kann ein solches Projekt realistisch finanziert werden? 
Dauer: 2 Stunden
 

Kontakt

Stefan Behr
Felix-Dahn-Straße 3, Raum 304
Tel.: (040) 42 88 42-552
Sprechzeiten: Mi. und Do. 9–17 Uhr , Fr. 9–12 Uhr, mobil auch außerhalb dieser Zeiten
Mobil: (0177) 33 58 308
E-Mail: stefan.behr@li.hamburg.de
 

Fortbildung

NaturErlebnisSchulhöfe – Weil Kinder Natur brauchen! (Teil I)

Seit Jahren mehren sich bei Kindern starke Anzeichen für eine weit fortgeschrittene Naturentfremdung. Dies ist verbunden mit einer Vielzahl von Fehlentwicklungen, obwohl inzwischen längst belegt ist, wie notwendig Naturerlebnisse für die gesunde Entwicklung von Kindern sind. Wie aber können wir ihnen wieder Erfahrungen mit der Natur ermöglichen? Erfahren Sie, wie aus einem eintönigen, artenarmen Außengelände ein blühender Lebensraum entsteht, in dem Kinder vielfältige Naturerlebnisse haben. Wie muss eine naturnahe Gestaltung aussehen, um erfolgreich „Tiere zu pflanzen“, und auf welche Weise lassen sich Kinder, Eltern und das Kollegium erfolgreich auf diesen Weg mitnehmen? Wie kann ein solches Projekt realistisch finanziert werden? Weitere Aspekte: Artenreichtum durch heimische Wildpflanzen, Bewegungsanregung durch Geländemodellierung, Nutzerbeteiligung bei Planung und Umsetzung, Einbindung außerschulischer Helfer(gruppen). Bei dieser Veranstaltung findet eine Begehung des NaturErlebnis-Schulhofs Sternschanze statt, der seit 2017 entsteht.

Referent: Stefan Behr
Mittwoch, 24.06.2026, 15.00 bis 18.00 Uhr
Ganztagsgrundschule Sternschanze, Altonaer Straße 38
Veranstaltungs-Nr. 2613A1201
 

NaturErlebnisSchulhöfe – Anleitung zur Umsetzung! (Teil II)

Dieser Praxisworkshop bietet den Teilnehmenden die Klärung von Fragen zur Schulgeländegestaltung: Was können Sie wie selbst umsetzen? Wo benötigen Sie Hilfe? Wie viel Geld ist notwendig? Welche Umsetzungsphasen müssen Sie durchlaufen, wen wollen und wen müssen Sie beteiligen? Sie erhalten Hinweise zu standortgerechten Vegetationstypen und Pflanzenlisten, Bauweisen – von der Bodenvorbereitung bis zu naturnahen Einbauten – sowie notwendiger Pflege. Bringen Sie gerne einen Plan und Fotos des eigenen Geländes bzw. eines Teilbereichs mit. Wir arbeiten an Beispielen.

Kirsten Winkler ist Landschaftsarchitektin und Mitautorin der „Naturnahen Baustandards“ für naturnahe Schulhöfe und Kitas.

Referentin: Kirsten Winkler
Mittwoch, 02.09.2026, 15.00 bis 18.00 Uhr
Ganztagsgrundschule Sternschanze, Altonaer Straße 38
Veranstaltungs-Nr. 2613A1202

 

Netzwerk Natur in der Schule

Dieses Netzwerk ist aus dem alten Schulgarten-Netzwerk hervorgegangen. Kolleg*innen mit Schulgärten und immer öfter auch mit einem naturnahen Schulhof treffen sich etwa dreimal pro Jahr an unterschiedlichen Schulen. Neben jeweils einem Oberthema geht es um Austausch und gegenseitige Anregung. Für die Teilnahme werden TIS-Bescheinigungen ausgegeben. Aufnahme in den Verteiler über markus.hardt@li.hamburg.de.

Nächster Termin:
Donnerstag, 21.05.2026, 15.30 bis 18 Uhr
Stadtteilschule Bergstedt
Volksdorfer Damm 218
 

Förderung

Zur Förderung naturnaher Schulgelände steht der Fonds „Naturnahe Schulgeländegestaltung“ der BSFB in Höhe von 80.000 Euro jährlich zur Verfügung. Ein entsprechender Antrag auf Förderung muss von Ihrer Schule bis zum 31.12. eingereicht werden. Nach Prüfung erfolgt die Zusage bis Ende Januar. Alle weiteren Informationen entnehmen Sie bitte den Antragsformularen und Hinweisen unter Downloads.
 

Pflanzenabholprogramm der Grünen Schule

Das Pflanzenabholprogramm der Grünen Schule ergänzt die naturnahe Schulgeländegestaltung in Hamburg mit einem besonderen Wildstaudenprojekt. Ziel ist es, die Biodiversität auf dem Schulgelände mit einfachen Mitteln zu erhöhen und Kolleg*innen darin handlungsorientiert zu unterstützen, sich gemeinsam mit den Schüler*innen an der Schulgeländegestaltung zu beteiligen.

Bisher stehen diese Artikel zur Auswahl:

• Blühende Wildstauden (Auswahl von sechs Wildstaudenarten, jeweils einzeln verpackt) Artikel Nr. 60  
• Saatmischung für Wildstaudenbeet (37 Arten) Artikel Nr. 61
• Saatmischung für Blumenrasen (27 Arten) Artikel Nr. 62

Weitere Infos zur Bestellung und zu den Arbeitshilfen finden Sie hier: https://www.botanischer-garten.uni-hamburg.de/03gruene-schule/pap.html