Demokratiebildung

Schule verändert sich – und mit ihr die Frage, wie das Lernen heute und in Zukunft gestaltet werden soll. Wie können Schüler:innen zunehmend Verantwortung für ihr Lernen übernehmen? Wie gelingt die Balance zwischen klarer Orientierung und echten Freiräumen? Welche Rolle übernehmen Pädagog:innen, wenn Lernen stärker selbst organisiert, kooperativ und projektorientiert stattfindet? Und was bedeutet das alles für Zeit, Räume, Unterricht und die Organisation von Schule?

Über diese Fragen möchten wir gerne mit Ihnen ins Gespräch kommen. Dabei geht es ausdrücklich nicht darum, die eine neue Methode oder das eine richtige Schulmodell zu finden. Lernen ist ein individueller und aktiver Prozess – und zugleich ein sozialer: Es braucht Anleitung und Selbststeuerung, fachliches Wissen und reale Herausforderungen, individuelle Lernwege und gemeinsames Lernen. Entscheidend ist für uns die Frage: Was brauchen Schüler:innen, um selbstständig, selbstwirksam und handlungsfähig zu werden?

Damit gehören offene Lernsettings und Demokratiebildung aus unserer Sicht unmittelbar zusammen. Wenn Schüler:innen lernen sollen, in einer demokratischen Gesellschaft Verantwortung zu übernehmen, Entscheidungen zu treffen und gemeinsam mit anderen zu handeln, müssen sie dafür bereits in Schule Erfahrungsräume bekommen. Beteiligung sollte deshalb nicht im Klassenrat oder in der Schüler:innenvertretung beginnen, sie sollte sich durch den Schulalltag ziehen. Sie betrifft auch das Lernen selbst: die Gestaltung von Lernprozessen, die Übernahme von Verantwortung und die Erfahrung, mit dem eigenen Handeln etwas bewirken zu können. Genau diese Verbindung von Partizipation, Selbstwirksamkeit und Demokratiebildung findet sich auch im Hamburger Bildungsplan.

Und genau deshalb ist es ein Barcamp: Es gibt kein bis ins Detail vorgegebenes Programm. Die Teilnehmer:innen entscheiden mit, welche Fragen auf die Agenda gehören. Eigene Erfahrungen, gelungene Praxis, Zweifel, unfertige Ideen und kontroverse Fragen sind ausdrücklich willkommen.

Möglicherweise arbeitet Ihre Schule bereits mit Lernbüros, Lernzeiten, Projektlernen, Lernlandschaften oder Lerncoaching oder entwickelt neue Raum- und Lernkonzepte. Vielleicht stehen Sie aber auch noch am Anfang und beschäftigen sich mit der Frage, wie mehr Selbststeuerung und Eigenverantwortung ermöglicht werden können, ohne Schüler:innen mit ihrem Lernen allein zu lassen. Ebenso interessieren uns die Herausforderungen und eventuelle Grenzen offener Lernformen. Hierüber möchten wir uns austauschen, voneinander lernen und uns vernetzen.

Das Format des Barcamps ist bewusst gewählt: Die Teilnehmer:innen gestalten das Programm selbst. Sie sind eingeladen, eigene Erfahrungen und Praxisbeispiele vorzustellen, Fragen zur Diskussion zu stellen oder eine Session zu einem Thema anzubieten, das sie beschäftigt. Auf diese Weise entsteht ein vielfältiges Programm, das sich an den Interessen der Teilnehmer:innen orientiert und unterschiedliche Perspektiven miteinander ins Gespräch bringt.

Damit greift das Barcamp zugleich einen Grundgedanken demokratischer Schulentwicklung auf: Schulentwicklung entsteht nicht durch fertige Rezepte, sondern durch Beteiligung, Kooperation und gemeinsame Aushandlung. Das Barcamp möchte hierfür einen offenen Raum schaffen, in dem Impulse ausgetauscht, bestehende Ansätze reflektiert und neue Ideen für eine zukunftsorientierte Lern- und Schulkultur entwickelt werden können.

Eingeladen sind Lehrkräfte, Schulleitungen und das gesamte pädagogische Personal, die Schule offen und partizipativ gestalten, sich inspirieren lassen und neue Impulse für die eigene Praxis mitnehmen möchten. Dabei ist es nicht wichtig, ob Sie bereits über Erfahrungen mit offenen Lernformen verfügen oder sich erstmals auf den Weg machen. Sie sind herzlich eingeladen. Wir freuen uns auf bekannte und neue Gesichter, auf gute Praxis und offene Fragen.

Barcamp „Offene Lernsettings – Impulse für eine neue Schulkultur“
7. November 2026 | 10.00–16.00 Uhr
Campus Kieler Straße (Zugang über Mennonitenstraße)

Die Teilnahme ist kostenfrei. Bitte melden Sie sich unter der TIS-Nr. 2614D4001 an.

Teilnehmende aus anderen Bundesländern können sich nicht über unser TIS-Portal anmelden. Bitte melden Sie sich stattdessen direkt per E-Mail an bei christoph.berens@li.hamburg.de (Betreff: ichkommezumcampus).

Annette Schmidt, Lennart Harnischfeger, Lisa Heinlein und Christoph Berens