Vorurteile verlernen – Lehrkräfte als Change Agents
20 neue „IKOs für diversitätsbewusste Schulentwicklung“ zertifiziert.
20 Lehrkräfte aller Schulformen schlossen am 1. Juni 2026 mit der feierlichen Zertifikatsverleihung ihre zweijährige IKO-Qualifizierung für diversitätsbewusste Schulentwicklung ab. Auf Postern präsentierten sie ihre beeindruckenden Ergebnisse:
Um den Zusammenhang Herkunft – Bildungserfolg weiter abzubauen, gestalten die ausgebildeten Lehrkräfte mit ihren Kollegien Unterrichtskonzepte, die der sozialen und kulturellen Vielfalt ihrer Schülerinnen und Schüler gerecht werden, etablieren Antidiskriminierungskonzepte oder sorgen für die Professionalisierung der Elternkooperation u.v.m. In einem Feld, das auf aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen reagiert und in dem auch Handlungsunsicherheit vorkommt, unterstützen sie das Kollegium durch Beratung und Vernetzung.
„Das LI ist stolz auf diese Kernaufgabe dieser langjährigen erfolgreichen Qualifizierung von Lehrkräften, die sich als IKOs für die diversitätsbewusste Schulentwicklung an ihrer Schule mit ihrem erworbenen Professionswissen einsetzen“, so Heinz Grasmück, Direktor des Landesinstituts für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen, bei seiner Laudatio.
„Dass die Qualifizierungsmaßnahme zusammen in Kooperation mit der BSFB und der Koordinierungsstelle Weiterbildung und Beschäftigung e. V. durchgeführt wird, ist mit der erweiterten Perspektive auf aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen und lebenslanges Lernen eine große Bereicherung.“
Heinz Grasmück wünschte den IKOs viel Erfolg und ebenso Akzeptanz in ihrer Arbeit und würdigte insbesondere „dass sie in ihren Schulen systemisch wirksam werden können und Prozesse anstoßen und begleiten, die Diskriminierung abbauen und die Potentiale von Vielfalt in unserer Stadtgesellschaft fördern. Das Zertifikat, das wir heute verleihen, ist ein Ausdruck von systemischer Befähigung und Kompetenz. Ich danke Ihnen für Ihren Mut und Ihr Engagement!“
Pouja Marzban, einer der ausgebildeten „IKOs“ zieht ein persönliches Resümee: „Ich habe eine Fülle von Werkzeugen, Handlungswissen und vor allem Sicherheit in meiner professionellen pädagogischen Haltung gewonnen. Als Person bin ich in den zwei Jahren gewachsen und kann dies jetzt in meine Schule einbringen.“
Weiterführende Informationen zu der Qualifizierung finden sich hier.