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Ausleihe im Referat Umwelterziehung und Klimaschutz
Das LI hat eine große Auswahl an Materialien und Instrumenten zusammengestellt, die Sie für Ihren Unterricht zu Klimaschutz und Klimapolitik kostenlos ausleihen können.
Neben den sechs Materialkisten können Sie bei uns eine Auswahl an Ausleihmaterialen erhalten, die Sie hier unten aufgelistet finden. Diese können Sie in Ihrem Unterricht bzw. in Ihrer Schule nutzen, um somit etwas zum Klimaschutz beizutragen.
Klassenzimmer-Modell aus Holz und Plexiglas um das Strömungsverhalten von warmer Luft mit Hilfe eines Rauchentwicklers sichtbar zu machen. Am Modell lassen sich die Lüftungsarten „Kipplüftung“, „Stoßlüftung“ und „Querlüftung“ einfach und anschaulich ausprobieren. Erklärfilm dazu: https://www.youtube.com/watch?v=DoYUXmd9Mnc
Stromerzeugung wird erlebbar. Durch Muskelkraft Strom erzeugen, da merkt man gut dass es eben einen Unterschied macht, ob man Strom für eine Energiesparlampe oder für eine Glühlampe erzeugen muss. Weitere elektrische Geräte: ein CD-Player und ein Wasserkocher.
Wie beim großen Energierad, wird auch hier über ein Generator Strom erzeugt. Damit können eine Bohrmaschine, ein kleines Radio sowie verschiedene Lampen betrieben werden.
Zur Vermeidung von Stand-by- Verbräuchen. Das Gerät trennt elektrische Geräte automatisch vom Stromnetz, sobald sie im Stand-by-Modus sind. Um das Stromnetz wieder zuzuschalten, wird der externe Taster betätigt.
m Unterschied zur anderen Energiesparsteckdose kann hier das Stromnetz über einen Funkschalter wieder eingeschaltet werden. Dies ermöglicht den Einsatz der Energiesparsteckdose z.B. bei einem unter der Decke installierten Beamer.
Versuchsmaterial Vergleich zwischen Glüh- und Energiesparlampe sowie LED-Leuchtmittel
Mit dem Versuchsaufbau wird gezeigt, dass bei gleicher Helligkeit LED-Leuchtmittel am wenigsten Strom verbrauchen, nur etwa die Hälfte einer Energiesparlampe und nur 1/10 Einer Glühlampe. Weitere Vor- und Nachteile der Leuchtmittel können im Rahmen des Versuchs thematisiert werden.
An der "Tankstelle" wird mit Hilfe von regenerativ erzeugtem Strom (Solarmodule) und einem Elektrolyseur destilliertes Wasser in Wasserstoff und Sauerstoff gespalten. Der Wasserstoff wird in der "Tanksäule" gespeichert. Über einen "Tankschlauch" kann der Tank des Autos befüllt werden. Die auf dem Auto montierte Brennstoffzelle erzeugt den für den elektrischen Antrieb des Fahrzeugs notwendigen Strom. Ein Netzteil kann bei der Wasserstofferzeugung die Solarmodule unterstützen, damit der Prozess schneller ablaufen kann.
Zur Untersuchung der Gebäudehülle von Schulgebäuden oder technischen Anlagen. Sind die Fensterdichtungen noch o.k.? Ist die Isolierung in Heizungsnischen ausreichend? Die Infrarotbilder werden gespeichert und sind leicht abruf- und auswertbar.
Im Unterschied zur kleinen Wärmebildkamera sind die Bilder hochauflösender und das Displaybild der Kamera kann über ein TV-Kabel live auf große Bildschirme (Fernseher, Smartboard) übertragen werden.
Zwei Versuche können mit Hilfe des Experimentiermaterials durchgeführt werden. Zum einen wird die Funktion des Thermostaten deutlich, zum anderen wird der Frage nachgegangen, ob es in einem Raum tatsächlich schneller warm wird, wenn man den Thermostaten auf "5" statt auf "3" dreht.
Demonstrationsmodell einer solarthermischen Anlage
Warmes Wasser für die Duschen in der Sporthalle oder für den Abwasch in der Kantinenküche kann auch mit Hilfe der Sonne erzeugt werden. Aber wie? Realitätsnahe Nachbildung einer solarthermischen Anlage. Wasser wird mit einer regelbaren elektrischen Pumpe durch den Kollektor gepumpt und erwärmt. Im "Wärmespeicher" wird die Wärme vom Kollektorkreislauf auf das Wasser im Speicher übertragen. Ein Verbraucher (z.B. Dusche) nutzt dann das erwärmte Wasser aus dem Speicher.
Anzeige des CO2-Gehalts durch auffällige Leuchtziffern. Mit dem Gerät können Lüftungsintervalle (Häufigkeit und Dauer) ermittelt werden. Durch die gute Lesbarkeit auch für große Räume, z.B. Lehrerzimmer oder Aula, geeignet. Eine zusätzliche Smily-Anzeige bewertet die Raumluft mit "gut", "mittel" und "schlecht".
Anzeige des CO2-Gehalts in der Raumluft. Mit dem Gerät können Lüftungsintervalle (Häufigkeit und Dauer) ermittelt werden. Klein und leicht, daher gut transportabel. Stromversorgung alternativ über Netzstecker oder USB-Anschluss. Eine zusätzliche LED-Anzeige bewertet die Raumluft mit "gut"= grün , "mittel" = orange und "schlecht" = rot.
Elektronisches Thermometer (sehr genau und schnell)
Hand-Thermometer zur Messung der Raumluft-Temperatur. Im Vergleich zu anderen Modellen auf dem Markt erfasst das Gerät sehr schnell und sehr genau die Raumtemperatur. D.h. Schülerinnen und Schüler müssen nicht lange warten, bis sich der Messwert eingependelt hat.