Das KUR-Projekt
Kollegiale Unterrichtsreflexion einführen
Die kollegiale Unterrichtsreflexion (KUR) ist seit über 15 Jahren ein Leuchtturm-Projekt der Hamburger Bildungslandschaft. KUR wird an vielen Schulen und Schulformen mit großem Gewinn praktiziert.
Die Grundidee ist simpel, aber bestechend: Lehrende besuchen sich im Unterricht und beraten einander gegenseitig. Das Besondere: KUR ist immer ressourcen- und anliegenorientiert. Das bedeutet, dass zunächst die Stärken des Unterrichts im Fokus stehen und der Beobachtungsschwerpunkt sich nach den individuellen Anliegen der Besuchten richtet. In der gemeinsamen Reflexion kommt es zu einem produktiven und inspirierenden Austausch, immer wertschätzend und auf Augenhöhe.
Eine Auswirkung von KUR ist, dass Lehrende in ihrem Kerngeschäft – dem Unterrichten – gestärkt werden. Es geht darum, gemeinsam Lösungen zu eigenen Anliegen aus der Praxis zu finden. Dadurch steigt bei vielen die Arbeitszufriedenheit, was oft die beste Prophylaxe gegen Frust und Burnout ist. Außerdem erwerben die Teilnehmenden in einer begleitenden Qualifizierung grundlegende Beratungs- und Kommunikationskompetenzen, die sie auch außerhalb des Projekts anwenden können.
Die KUR-Gruppe wird in der Regel über ein Jahr lang an drei Terminen begleitet. Da jede Schule oder Organisation anders tickt und eigene Strukturen hat, ist es sinnvoll, diese individuellen Bedürfnisse in die Planung des Projekts miteinzubeziehen. Deshalb empfiehlt sich eine Erstberatung vor dem Start.
Mehr Informationen zum KUR-Projekt und zur Implentierung finden Sie unter: https://kurprojekt.jimdofree.com