Mathematik

Im Dezember 2025 wurden die Ausschreibungen für das bundesweite Programm QuaMath („Unterrichts- und Fortbildungsqualität in Mathematik entwickeln“) mit Qualifizierungsbeginn im Schuljahr 2026/27 an die Hamburger Schulen versandt. Das Programm läuft seit 2024/25 erfolgreich in den Schulen der Hansestadt.

QuaMath unterstützt Lehrkräfteteams aus Schulen vom Elementarbereich bis in die Oberstufe mit didaktisch durchdachten Unterrichtsmaterialien und passgenauer Fortbildung. Über Schulnetzwerke werden die Impulse für die Unterrichtsentwicklung in die Kollegien getragen, dafür werden Schulteams aus drei bis fünf Mathematik-Lehrkräften über zwei Schuljahre qualifiziert. Im ersten Jahr durchlaufen die Teams eine Basisqualifizierung, im zweiten Jahr folgt ein Vertiefungsmodul zu einem auf Mathematikunterricht bezogenen Querschnittsthema wie z.B. Sprachbildung, Umgang mit digitalen Medien oder Mathe sicher können (mit der Förderung von Verstehensgrundlagen und Basiskompetenzen). Anschließend ist der weitere Fortbildungs- und schulinterne Unterrichtsentwicklungsprozess durch die Schulteams flexibel gestaltbar, weitere Wahlmodule zu spezifischen Inhaltsbereichen oder Querschnittsthemen des Mathematikunterrichts werden zur Verfügung stehen.

Fokus auf 5 Prinzipien

Das durch die KMK geförderte Programm legt den Schwerpunkt auf die langfristige Unterrichtsentwicklung, der Fokus liegt auf den folgenden fünf Prinzipien guten Mathematikunterrichts:

• Kognitive Aktivierung
• Verstehensorientierung
• Durchgängigkeit
• Lernenden-Orientierung & Adaptivität
• Kommunikationsförderung

Für die typischen Anforderungssituationen „Lernziele setzen und Lernpfade konzipieren“, „Aufgaben und Medien auswählen und adaptieren“, „Lerngegenstände und -prozesse diagnostizieren und beurteilen“, „Lernprozesse unterstützen und fördern“ sowie „gemeinsame Gespräche moderieren“ werden Unterrichtsansätze angeboten und durch didaktisch durchdachtes Unterrichtsmaterial konkretisiert. Die thematisierten Unterrichtsansätze und -ideen werden von den Lehrkräften im eigenen Unterricht erprobt, gemeinsam reflektiert und ggf. für eigene Bedarfe angepasst.

Unterrichtsentwicklung in Schulteams

Die Unterrichtsentwicklung in QuaMath findet in kooperierenden Schulteams statt. Die Schulteams erhalten in Netzwerken von mehreren QuaMath-Schulen Fortbildungen durch qualifizierte Multiplizierende. Dieser fachbezogene Austausch an den Schulen wird durch Materialien des Deutschen Zentrums für Lehrkräftebildung Mathematik (DZLM) unterstützt.  In Hamburg benennt jede QuaMath-Schule eine QuaMath-Schulkoordination, die eine schulspezifische Implementationsstrategie der QuaMath-Inhalte in das Fachkollegium plant und dabei im Rahmen der QuaMath-Netzwerkarbeit unterstützt wird. QuaMath wurde entwickelt vom Deutschen Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik (DZLM) und wird gefördert von der Kultusministerkonferenz (KMK). In Hamburg wird QuaMath mit landesspezifischen Anpassungen umgesetzt durch das LI in Zusammenarbeit mit dem Amt für Bildung.

Programminformation QuaMath an Grundschulen in Hamburg

Programminformation QuaMath an weiterführenden Schulen in Hamburg

Kontakt

Landesverantwortung
Dr. Astrid Deseniss
astrid.deseniss@li.hamburg.de

Landeskoordination
Dr. Hannah Heinrichs
hannah.heinrichs@li.hamburg.de

Dr. Alexander Beitsch
alexander.beitsch@li.hamburg.de