Eingangsvortrag
Flow, Freude und positive Emotionen: Wege zu ressourcenorientiertem Sprachunterricht
Prof. Dr. Christian Ludwig | Freie Universität Berlin
In einer Zeit multipler Krisen sowie zunehmender Digitalisierung und KI-gestütztem Lernen zeigt die Positive Didaktik Wege auf, wie Lernende menschlich, sprachlich und plurilingual wachsen können. Sie verbindet Wohlbefinden mit Sprachenlernen und schafft Räume, in denen Lernende Selbstwirksamkeit erfahren, Motivation entwickeln und in einer plurilingualen und diversitätsbewussten Lernumgebung nachhaltig aufblühen. Das Konzept des Flow dient dabei als Beispiel dafür, wie Sprachenlernen und Prinzipien der Positiven Didaktik sich gegenseitig bedingen. So entsteht Unterricht, der Stärken fördert, positive Lernerfahrungen langfristig verankert und allen Beteiligten im schulischen Alltag zugutekommt. Bringen Sie jede Menge positive Emotionen mit – wir werden im Vortrag aktiv damit arbeiten!