Impulsvortrag für Lehrkräfte der Jahrgangsstufen 1 bis 6
Literatur im Fokus: Ästhetische Bildung – Literarisches Lernen – Leseförderung
Kinderliteratur ist vielfältig und damit auch didaktisch fast ein Wundermittel. Mit ihr können bedeutsame Themen bearbeitet werden, man kann sie (vor-)lesen, ihr damit auch zuhören, dazu schreiben, über sie sprechen.
Im Mittelpunkt des Vortrages soll jedoch vor allem das ästhetische Potenzial von Kinderliteratur stehen, ein Kernthema des Deutschunterrichts. Eng verknüpft ist damit literarisches Lernen, das in den neuen KMK-Bildungsstandards und den neuen Bildungsplänen als wichtiger Baustein des Deutschunterrichts festgelegt wurde. Ästhetische Bildung ergänzt Leseförderprogramme wie BiSS, die Lesefertigkeiten wie die Leseflüssigkeit fördern, mit einer anderen Ausrichtung: Lesen als ästhetischer Zugang zu Welten, das Erfahren des Lesens, Hörens und Sehens von Literatur als individuell bedeutsam und lustvoll.
Dr. Christoph Jantzen, Universität Hamburg
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Literarisches Quartett
Wir stellen vier aktuelle Kinder- und Jugendbücher für die Jahrgänge 1 bis 6 vor und tauschen uns darüber in einer fachkundigen Runde aus. Lassen Sie sich überraschen! Es diskutieren:
- Nicole Tietze, Fortbildnerin für Deutsch in der Grundschule am LI Hamburg
- Nina Kuhn, Seiteneinsteiger e. V.
- Dr. Christoph Jantzen, Universität Hamburg, Fakultät für Erziehungswissenschaft, Fachdidaktik Deutsch
- Prof. Dr. Tobias Kurwinkel, Universität Hamburg, Institut für Germanistik, Kinder- und Jugendkulturen