Vorbereitungsdienst

Die Publikation bietet eine erste Orientierung zum Ablauf des Vorbereitungsdienstes und klärt organisatorische und rechtliche Fragen.

Die Auseinandersetzung mit Inklusion und die inklusionsorientierte Lehrkräfteausbildung erfordern einen fortwährenden Diskurs.

Das Rahmenkonzept richtet sich an alle Akteurinnen und Akteure in der Hamburger Lehrkräfteausbildung. Es soll dazu dienen, Ausbildungsqualität zu sichern und weiterzuentwickeln.

Der Referenzrahmen beschreibt die Zielperspektive, an der sich die Ausbildung orientiert.

Diese Publikation unterstützt Sie bei der Begleitung der Lehrkraft im Vorbereitungsdienst von Beginn an.

Die Publikation gibt allen, die an der Anpassungsqualifzierung teilnehmen, Orientierung und Überblick.

Reflexion kann gelernt werden! Es geht dabei darum, sich im Beruf durch vertieftes und bewusstes Nachdenken weiter zu professionalisieren.

Die Handreichung befasst sich mit den Fragen, welche Kompetenzen für das Handeln in der digitalen Welt und das Unterrichten für die digitale Welt erforderlich sind.

Diese Publikation dient als Orientierung für die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst sowie für alle an Prüfungen Beteiligten aus Schulen, Behörde, Landesinstitut und Lehrerprüfungsamt.