Lehrertraining

Die Angebote des Lehrerinnen- und Lehrertrainings unterstützen Sie durch Reflexion Ihres konkreten Lehrerinnen- und Lehrerhandelns in der Professionalisierung ihrer personalen und sozialkommunikativen Kompetenzen. Bezogen auf Ihr Lehrerinnen- und Lehrerhandeln können Sie neue Verhaltensspielräume und Handlungsalternativen entwickeln.

Das Lehrerinnen- und Lehrertraining orientiert sich an folgenden Grundsätzen: 

• Ressourcenorientierung
• Lösungsorientierung
• Hypothesenbildung zur Erweiterung von Denkhorizonten
• Erweiterung von Perspektiven und Handlungsoptionen
• Betrachtung von Kommunikations- und Interaktionsmustern in Beziehungs- und Systemstrukturen

Die Ziele des Lehrerinnen- und Lehrertrainings in Bezugnahme auf den Referenzrahmen sind:

1. Die Förderung der personalen Kompetenz stärkt die Fähigkeit, mit sich selbst und anderen achtsam umzugehen.
2. Die Förderung der sozial-kommunikativen Kompetenz unterstützt die professionelle Beziehungs- und Interaktionsfähigkeit.
3. Die Förderung der psychosozialen Gesundheit trägt präventiv zum Umgang mit hohen Anforderungen und Belastungen des Lehrerinnen- und Lehrberufs bei.

Alle Lehrertrainerinnen und -trainer, die Sie als Seminarleitungen in der Ausbildung begleiten werden, sind aktuell in Schulen tätig, haben eine abgeschlossene Zusatzqualifikation in Supervision oder Beratung, unterliegen einer absoluten Schweigepflicht und arbeiten mit Ihnen im benotungsfreien Raum.

Ihnen stehen für das Lehrerinnen- und Lehrertraining und das Coaching insgesamt 27 Zeitstunden zur Verfügung: 12 Stunden werden als Lehrerinnen- und Lehrertraininig-Seminarangebot in Ihrer Hauptseminargruppe durchgeführt. Weitere 12 Stunden absolvieren Sie aus dem frei wählbaren Lehrerinnen- und Lehrertraininig-Modulangebot.

Das Einzelcoaching können Sie gerne bei Bedarf im Laufe Ihres Vorbereitungsdienstes in Anspruch nehmen.

Weitere Informationen zum Lehrerinnen- und Lehrertraining haben wir hier für Sie zusammengefasst.