Sprachförderung in Bewegung: Sprachbewusster Sportunterricht und bewegter Deutschunterricht
Sprachbildung

Die Autoren stellen Konzepte eines sprachbewussten Sportunterrichts und eines bewegten Deutschunterrichts nacheinander vor. Die Prinzipien und Beispiele bilden den Kern der vorliegenden Handreichung und sollen eine Umsetzung im eigenen Unterricht ermöglichen.
Das Heft liefert Lehrkräften allerdings keine fertigen Unterrichtsstunden.
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Annelie Hobohm
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