Besondere Begabung

Übergreifend für die Künste gilt:

• besondere Selbstwahrnehmung (Anerkennen von eigenen Ideen)
• unangepasste Verhaltensweisen – Nutzung innerer Freiheiten
• ausgeprägte Wahrnehmungsfähigkeit / „besonderer Blick“ auf die Welt
• besonderes Gestaltungs- und Ausdrucksbedürfnis sowie Fähigkeiten in einem künstlerischem Bereich
• eigenwillige (selbstbewusste und selbsttätige) Ausdrucksfähigkeit
• konsequente Nutzung und Gestaltung eigener Ideen (das beinhaltet z. B. Risikobereitschaft, bei der Umsetzung der eigenen Ideen auch zu scheitern und Fremdes mit einzubeziehen)
• ausdauerndes Vertiefen (gerade auch in „abseitige“ Aspekte eines Themas oder bei anstrengenden Übungsphasen)
• besondere Fähigkeit, (eigenes) künstlerisches/kreatives Verhalten zu reflektieren und zu kommunizieren
• besondere Sozialkompetenz (speziell bei Theater und beim Gruppenmusizieren - muss sich nicht unbedingt in BiKu zeigen)

Ein Formulierungsversuch: Die Schülerin / der Schüler…

• nimmt eigene Impulse wahr,
• nutzt eigene Ideen für Gestaltungen,
• bezieht Fremdes in die Gestaltung mit ein,
• zeigt Risikobereitschaft bei der Umsetzung von Ideen zu scheitern,
• zeigt besondere Ausdrucksfähigkeit,
• reflektiert über eigenes künstlerisches Verhalten,
• zeigt besonderes Ausdrucksbedürfnis in einem künstlerischen Bereich,
• zeigt unangepasste (aber nicht destruktive) Verhaltensweisen,
• zeigt innovativen Umgang mit Material, Themen und Mitmenschen,
• nimmt das Scheitern in Kauf, um es positiv zu nutzen,
• zeigt eine hohe Ausdauer,
• Kann den Komplexitätsgrad in Bezug auf das eigene künstlerische Handeln steigern, indem sich das Handeln nicht nur auf sich selbst, sondern auch auf den Kontext bezieht. Theater und Musik zusätzlich:
• zeigt hohe soziale Kompetenz im Ensemble (-spiel).